江北区初中七校联盟合格课系列报道之寸滩实验学校语文

作者:admin发布时间: 2022-05-28浏览次数:

  “看到桃花,刘老师就想到了桃之夭夭,灼灼其华的诗句,今天我们一起走进课文《一棵小桃树》。”

  近日,寸滩实验学校刘平老师执教的语文课《一颗小桃树》,让同学们领略和学习了小桃树的成长环境以及精神,并从中领略到了“平凡的高贵”。

  “通过预习,大家都知道文中曾8次提到‘我的小桃树’,这究竟是一棵怎样的小桃树,让作者多次如此亲切地称呼它?”一上课,同学们就带着刘老师提出的疑问品读课文,以此梳理小桃树的成长经历和作者的情感脉络。

  为了提高同学们的学习效率,刘老师提前做好了标有时间、小桃树的成长经历以及作者情感的表格,以帮助同学们梳理文章脉络。孩子们根据表格提示,进行了细致梳理。

  “时间是第二年春天的早晨,小桃树的成长经历是拱出新绿、长得瘦瘦的、黄黄的,作者的情感是执着地要求它开花。”

  “时间是一个春天,小桃树的成长经历是默默生长,二尺来高,作者的情感是惊讶、高兴。”同学们纷纷发言。

  课堂上,同学们或自主阅读、或小组讨论,并纷纷分享阅读“成果”,并通过分享得出了“小桃树”背后的品质和精神。

  “通过梳理我得出了这是一棵可怜的小桃树”“这是一棵顽强的小桃树”“这是一棵美丽的小桃树”……随着阅读的深入,同学们发现了不一样的小桃树。更为重要的是,他们发现小桃树和作者的经历、遭遇、生长环境相似。

  刘老师“趁热打铁”地为同学们介绍了作者的基本情况,并得出小桃树就是另外一个“我”的结论。

  课后,一名学生表示:“通过本课的学习,我发现托物言志的文章写景不单是写景,而是通过景物寄托自己的情感。”

  米南德说:“学会学习的人,是非常幸福的人”。在刘平老师执教的语文课中,我们发现了一名幸福的老师和一群幸福的学生。

  整堂课中,学生在老师的引导下,都在自行探寻文中的主体、情感,完成了从被动学习到主动学习的转变。值得一提的是,刘老师的课不仅限于课堂和文本,她还将贾平凹的《丑石》引入课堂,让同学们对比阅读。

  通过刘老师的层层引导,同学们不仅了解到小桃树的成长经历,更体会到了作者的遭遇和情感,更为重要的是,学会了小桃树身上体现出的坚韧和不凡,以及它那平凡中的高贵。

  从“一颗小桃树”身上领略到“平凡的高贵”2017-12-04 15:00:25来源:0条评论刘平老师上课 寸滩实验学校供图 华龙网发学生回答问题 寸滩实验学校供图 华龙网发学生认真阅读课文 寸滩实验学校供图 华龙网发

  “看到桃花,刘老师就想到了桃之夭夭,灼灼其华的诗句,今天我们一起走进课文《一棵小桃树》。”

  近日,寸滩实验学校刘平老师执教的语文课《一颗小桃树》,让同学们领略和学习了小桃树的成长环境以及精神,并从中领略到了“平凡的高贵”。

  “通过预习,大家都知道文中曾8次提到‘我的小桃树’,这究竟是一棵怎样的小桃树,让作者多次如此亲切地称呼它?”一上课,同学们就带着刘老师提出的疑问品读课文,以此梳理小桃树的成长经历和作者的情感脉络。

  为了提高同学们的学习效率,刘老师提前做好了标有时间、小桃树的成长经历以及作者情感的表格,以帮助同学们梳理文章脉络。孩子们根据表格提示,进行了细致梳理。

  “时间是第二年春天的早晨,小桃树的成长经历是拱出新绿、长得瘦瘦的、黄黄的,作者的情感是执着地要求它开花。”

  “时间是一个春天,小桃树的成长经历是默默生长,二尺来高,作者的情感是惊讶、高兴。”同学们纷纷发言。

  课堂上,同学们或自主阅读、或小组讨论,并纷纷分享阅读“成果”,并通过分享得出了“小桃树”背后的品质和精神。

  “通过梳理我得出了这是一棵可怜的小桃树”“这是一棵顽强的小桃树”“这是一棵美丽的小桃树”……随着阅读的深入,同学们发现了不一样的小桃树。更为重要的是,他们发现小桃树和作者的经历、遭遇、生长环境相似。

  刘老师“趁热打铁”地为同学们介绍了作者的基本情况,并得出小桃树就是另外一个“我”的结论。

  课后,一名学生表示:“通过本课的学习,我发现托物言志的文章写景不单是写景,而是通过景物寄托自己的情感。”

  米南德说:“学会学习的人,是非常幸福的人”。在刘平老师执教的语文课中,我们发现了一名幸福的老师和一群幸福的学生。

  整堂课中,学生在老师的引导下,都在自行探寻文中的主体、情感,完成了从被动学习到主动学习的转变。值得一提的是,刘老师的课不仅限于课堂和文本,她还将贾平凹的《丑石》引入课堂,让同学们对比阅读。

  通过刘老师的层层引导,同学们不仅了解到小桃树的成长经历,更体会到了作者的遭遇和情感,更为重要的是,学会了小桃树身上体现出的坚韧和不凡,以及它那平凡中的高贵。

  ①重庆日报报业集团授权华龙网,在互联网上使用、发布、交流集团14报1刊的新闻信息。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用重庆日报报业集团任何作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”或“来源:华龙网-重庆XX”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

  ② 凡本网注明“来源:华龙网”的作品,系由本网自行采编,版权属华龙网。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

  ③ 华龙网及其新重庆客户端标明非华龙网的确定来源或未标注华龙网LOGO、名称、水印的文字、图片、音频、视频等稿件均为非原创作品。如转载涉及版权等问题,请及时与华龙网联系,联系邮箱:。

  华龙网版权所有 未经书面授权 不得复制或建立镜像(最佳浏览环境:分辨率1024*768以上,浏览器版本IE8以上)

  地址:重庆市渝北区金开大道西段106号10栋移动新媒体产业大厦 邮编:401121 广告招商 传真